MAPA DE PROGRESIÓN DE NIVELES

¿Te gustaría entender mejor cómo asignamos los niveles en DCC?

Sabemos que este es un momento del año en el que pueden surgir inquietudes sobre los niveles de clase. Queremos que sepas que nos importa mucho cómo se sienten y que siempre buscamos que nuestr@s alumn@s se sientan escuchad@s y apoyad@s. 

Por eso, hemos creado un mapa y 10 puntos clave  que ayudarán  a todos a entender mejor cómo funcionan los niveles en DCC. 

¡Queremos que tengas toda la claridad necesaria para seguir disfrutando de su experiencia en Dance Container Cancún!

OJO, si aún después de revisar esta información tienes dudas o te sientes inconforme, por favor concerta una cita para aclaración personalizada sobre el nivel de tu hij@

1. Los niveles se asignan principalmente según la edad de los alumnos y, luego, se ajustan de acuerdo con su nivel y  habilidades.

2. Los niveles 2 están dirigidos principalmente a los alumnos de la compañía (alto rendimiento), quienes entrenan entre 12 a 16 horas semanales.

3. Algunas personas con habilidades naturales excepcionales para la danza pueden ser invitadas a participar en los niveles 2, aunque no es lo habitual.

4. En el nivel uno también recibimos a los alumnos de nuevo ingreso, lo que puede causar confusión entre quienes llevan más de un año bailando con nosotros. Es importante recordar que en danza no se busca la cantidad, sino la calidad en los primeros años de formación. Mientras los nuevos alumnos aprenden las bases, los más experimentados deben perfeccionar sus fundamentos. Por ejemplo, dominar una pirueta puede tomar hasta 5 años. Aunque los alumnos pueden "saber cómo hacer una pirueta", no se considera logrado hasta que se ejecute correctamente, lo que generalmente requiere años de práctica (4, 5 o incluso 6 años).

5. Con los alumnos que NO son de alto rendimiento, lo esperado es que avancen a través de todas las edades en el nivel 1 hasta Senior. En el nivel Senior, pueden permanecer de 2 a 3 años antes de pasar al nivel 2, aunque siempre hay excepciones para quienes tienen habilidades naturales excepcionales en danza. Sin embargo, esto no es lo habitual.

6. Septiembre y enero son meses de repaso, por lo que al inicio las clases pueden parecer menos avanzadas de lo que serán en los meses siguientes. Este período sirve para fortalecer el cuerpo después de las vacaciones y prevenir lesiones, preparándonos para un avance más sólido durante el resto del año. También en estos meses las evaluaciones de nivel son más comunes pero pueden llevar hasta un mes los cambios de nivel para que los maestros puedan evaluar el trabajo consistente.

7. Los alumnos de compañía o que tienen muchos años bailando, algunas veces deberán permanecer en nivel 1 de la siguiente edad o repetir uno a dos años en nivel 2 de menor edad cuando los maestros consideran que estos niveles son los más adecuados o beneficiosos para su formación.

8. Los alumnos NO deben esperar estar en un grupo de edad mayor al de su edad actual, ests excepción sólo se hará en casos muy raros y especiales.

9. Los maestros son cuestionados mensualmente si algún alumn@está listo para subir de nivel, es decir, estamos en continua evaluación de todos los alumnos y cuando el alumn@rebasa el nivel de cada grupo recibe una invitación para probar el nivel superior.

10. Los alumnos pueden  resolver cualquier inquietud respecto a sus niveles y su progreso  agendando una cita en el número de recepción.